31.12.08

feliz añO nuevo 2009 a todo el mundo, que seais, sobretodo, siempre felices... lo demás llega solo.


27.12.08

Proyecto Universo

Va con la entrada siguiente:


OBJECTIU UNIVERS

Cada curso hacia una letra y a nosotros nos tocó la U de "Univers" así que la hicimos en plan extraterrestre, con una lengua colgando para hacerla más graciosa y muuuuuuucha purpurina jaja



La decoración del hall de la escuela quedo así:
En otra entrada que haga ya pondré fotos de los cohetes y os explico como los hicimos... la verdad es que trae bastante trabajo para la maestra porque lleva unas piezas de barro colgando, cosidas... pero bueno, son muy vistosos.


Los alumnos de 6º hicieron el cohete de Tintín a escala.

17.12.08

Proyecto Universo

El día 14 de diciembre se celebró en el colegio la jornada de puertas abiertas para que los familiares de los alumnos puedan visitar el centro y ver algunos trabajos realizados por sus hijos e hijas.

Las cosas que hemos hecho las maestras y alumnos de ciclo inicial son las siguientes:


* Las constelaciones: Hemos buscado información para saber que son, que dibujos forman, como se pueden observar, si se ven siempre o no, etc.







* Recogida de fotos y material diverso aportado por las familias.




* Los astronautas: Leímos sobre ellos, hablamos, comentamos como era el traje espacial, diferenciamos las partes,... al final hicimos un mural con todo lo que descubrimos que era interesante y lo expusimos en el pasillo de la escuela.

Imagechef

Hoy una maestra de la escuela, Nuri, a la hora del patio nos ha enseñado una página web que puede ser muy útil para hacer poemas que combinan imagen y texto.

La web es:

http://www.imagechef.com/

Concretamente en el apartado de poesía visual.

Echadle un vistazo porque está muy bien, aprovecho para felicitaros la Navidad con un poema hecho aquí:


Visual Poetry - ImageChef.com


Espero que os guste.

Ana



pd: NuRiiiii gràcies per la web, és molt xula i super fàcil de fer anar ^^ esperem que més gent li pugui treure profit!!!!

20.11.08

Dinosaurios

Os linkeo algunas páginas web por si quereis trabajar el tema de los dinosaurios en clase.

- http://www.omerique.net/pub/euda/sociales/1_eso/u07_la_vida_en_la_prehistoria.pdf (es una unidad didáctica)
- http://www.educared.net/primerasnoticias/uni/dino/udino.htm (ud de los dinosaurios)
- http://clic.xtec.es/db/act_es.jsp?id=3237 (Es una actividad clic en catalán)
- http://karenswhimsy.com/prehistoric-mammals.shtm (dibujos de animales mamíferos prehistóricos)
- http://www.edu365.cat/eso/muds/socials/dolmen/index.htm (es para ESO)
http://www.revista.unam.mx/vol.2/num4/sabias1/tipos.htmlhttp://www.duiops.net/dinos/http://www.nuestraldea.com/dinosaurios.html (unidad didáctica)
- http://www.eljardinonline.com.ar/archivosenword/unidad%20didactica%20animales%20prehistoricos.doc (UD para P4)


Para pintar:
- http://www.educima.com/es-colorear-imagenes-dibujos-foto-prehistoria-c135.html
- http://blanca000.iespana.es/actividades/webprehistoria/coloprehi.htm
- http://www.edupics.com/en-coloring-pages-pictures-photo-prehistory-c135.html
- http://coloring-book-pages.com/imagepage.asp?CategoryID=14
-http://www.pekegifs.com/pekemundo/dibujos/disney/dinosaurios/dibujoscoloreardinosaurios.htmhttp://dibujos.chiquipedia.com/-dinosaurios.html
- http://www.educastur.princast.es/cpr/gijon/webquest/m%20mar%20lopez/Producto%20Final/texto.htm (webquest)

Otras...
- http://www.xtec.es/crp-osona/maletes/manlleu.htm (proporcionan una maleta didáctica sobre el tema)
- http://www.edu365.cat/nobadis/jph/poblat1.htm (el JUEGO de la prehistoria, es en catalán)
- http://www.atapuerca.com. Página dedicada a Atapuerca, Burgos
- http://www.edu365.com/eso/muds/socials/dolmen/index.htm. Mini Unidad Didáctica
- http://www.nuestrosorigenes.com/
- http://www.xtec.net/~jarrimad/antigua/prehisto.html
- http://www.xtec.net/videoteca/series/historia/index.htm. Son interesantes los vídeos de "La Prehistòria a Catalunya" y "Síntesi d'Història de l'art a Catalunya" (en catalán)
- https://www.cajastur.es/clubdoblea/diviertete/juegos/losdinosaurios.html (juego)



Actividades concretas y dibujos:

1. Tarjeta de dinosaurio:

Una ingeniosa tarjeta pop-up de dinosaurio.
El mecanismo es una variante del de rejilla o mecanismo en X.
No es necesario utilizar pegamento ya que solamente se corta, se dobla y se entrelazan las escamas superiores. Por último el papel con el dinosaurio se inserta en la base de la tarjeta.
http://www.flickr.com/photos/paperflicker/2057287237


2. Decoramos pajitas

Esta imagen es para pintar y ponerlo en pajitas:





3. Etiquetas para el aula:


4. Dibujos para colorear:












Actividad 5: Dibujos para colgar en la clase:
















































































Espero que os haya gustado y sobretodo que OS SEA ÚTIL.
*Ana

Calcular y pintar

Imágenes sencillas para hacer en clase de matemáticas practicando la suma y la resta y pintando con diferentes colores.

Imatges senzilles per fer a l'aula de matemàtiques practicant la suma i la resta i pintant de diferents colors.

*Ana













14.11.08

Contra la LEC

Ayer día 13 de noviembre se convocó en Cataluña una huelga contra la nueva ley de educación. De nuestra escuela la mitad de maestros ejercimos nuestro derecho "de quejarnos" y he querido dejar aquí la foto que nos hicimos como muestra de ello:

No volem aquesta llei!

*Ana

13.11.08

La castañada

La última semana de octubre y la primera de noviembre trabajamos en la escuela el tema de la Castañada que es una fiesta típica de Cataluña. Ésta se celebra el 31 de octubre y es por eso que en la escuela le dedicamos algunas sesiones.

Se trabajó de manera interdisciplinar desde el área de lengua, matemáticas, música, plástica i conocimiento del medio natural, social y cultural.

Las actividades que realizamos fueron las siguientes:



  • Como estamos en otoño en el aula montamos un rincón dedicado a esta estación del año. Los niños y niñas de la clase hicieron una nota en la agenda para las famílias pidiendo que trajeran cosas relacionadas con el otoño (cuentos, fotografías, dibujos, información,...). Entre todo lo que trajeron encontramos las castañas.


  • Dedicamos una sesión a hablar de la castaña: como es, de dónde sale, si les gustan, si no, si han ido el bosque alguna vez a coger,... leímos un libro que encontramos en la biblioteca del colegio y observamos fotografías.


  • En otra sesión leemos una lectura relacionada con esta fiesta donde se explica que hacemos ese dia.


  • En Plástica hacemos al gato "Marrameu" para llevarlo a casa, es muy bonito (podeis ver como es en una entrada que hice de plástica el año anterior).


  • Desde el área de música se enseñó a los alumnos la canción de "La tardor que jo conec" (el otoño que yo conozco) y también una danza.


  • Des del área de lengua también aprovechamos para trabajar un poco el poema. Leimos uno, buscamos las rimas, hablamos de que es un verso,... después recortarmos frase a frase y montamos el poema por parejas en un folio DIN-A3.


  • En matemáticas aprovechamos "hueveras" que trajeron los alumnos al aula para hacer un juego con castañas. Tenían un dado del 1 al 8. Jugaban por parejas. Lo iban tirando y tenían que ir rellenando la huevera. Los primeros en lograrlo ganaban. Más tarde se introdujo una variante del juego añadiendo también un dado que contenía los símbolos de + y -.


  • Desde lengua y por parejas hicimos posters que colgamos por toda la escuela para anunciar que el día 31 celebrábamos la fiesta de la castañada.


  • En otra sesión de matemáticas pesamos castañas con una balanza y también con la báscula. Comparamos les pesos entre las diferentes bolsas y lo comparamos con otros objetos de la clase "buscamos una cosa que pese más, una que pese menos,..."


Espero que os haya gustado...


¡Hasta pronto!




Ana


Encontré esta castañera y me ha hecho gracia... con un palito de polo y pegada debe quedar muy mona.

Jocs de llengua

A la web:

http://www.xtec.es/sedec/joc/pag100.htm

Trobareu molts recursos per a treballar l'àrea de llengua partint del JOC.

El joc és una activitat natural de l'infant que li proporciona plaer i satisfacció.
Els nens necessiten jugar i l'escola no pot ignorar aquesta necessitat bàsica de l'infant; per tant, ha d'afavorir el joc i potenciar-lo.


Pau Vila escriu: "Jo quasi diria que no es pot concebre una vida de noi sense jugar; jo crec que no arribaria a home, moriria com moriria un ésser tancat en una habitació de la qual prèviament s'hagués extret l'aire".

El joc ha de ser una activitat satisfactòria i voluntària. El mestre ha de trobar la manera d'engrescar els nens a jugar, sense fer-los perdre el protagonisme.

No sempre s'ha de buscar en el joc un resultat prefixat o una fita que s'hagi d'assolir, cal tenir en compte el procés de cada joc i l'activitat que genera, perquè tot jugant els nens arribin a sentir el plaer i la joia que els jocs comporten.

Trobareu els apartats següents:

  1. Avantatges del joc
  2. Objectius del joc com a recurs per a treballar la llengua
  3. Paper del mestre en el joc
  4. Aspectes de llenguatge
  5. Maneres d'iniciar el joc
  6. Cantarelles d'engrescar a jugar
  7. Cantarelles i jocs de tria
  8. Altres formes selectives
  9. Classificació dels jocs
  10. Jocs de pati
  11. Jocs d'aula

Espero que us agradi!!

*Ana

Activitats de ciències

Us deixo avui un enllaç que ens va dir la Ruth, una de les meves paral·leles per treballar ciències a l'escola amb els nens i nenes.

http://www.xtec.es/audiovisuals/av_aula/llibre1.html

El llibre presenta un seguit d’activitats que s’estructuren en funció de treballar tres habilitats fonamentals:

Aprendre a mirar. Aguditzar la capacitat d’observació dels alumnes despertant la seva capacitat visual per copsar el món que els envolta amb uns altres ulls.

Aprendre a escoltar. Despertar la capacitat auditiva dels alumnes descobrint els sons que els envolten, aprenent a escoltar i finalment, relacionant imatges i sons.

Imatge i realitat. Potenciar la diferenciació entre aquests dos conceptes per tal de desmitificar, des de ben aviat, el valor de les imatges com a document assimilable a la realitat.

Premeu els botons per poder accedir al llibre, imprimir-lo o arxivar-lo al vostre disc dur.

Els temes que trobareu són...

Activitats generals

Imatge fixa

Imatge seqüencial

Imatge en moviment

Els sons

Activitats i orientacions adreçades al professorat

Fonts d’informació

Espero que us agradi!

Fins aviat!


*Ana

3.10.08

Fotos en el huerto


¡Hola!



En el colegio donde estoy este año tenemos un huerto. Desde el área de conocimiento del medio natural, social y cultural estamos dedicando una sesión a la semana con medios grupos para ir. El otro día estuvimos plantando fresas. Ahora quedarán tapadas y en primavera ya veremos si salen.


1º Tenemos todos los materiales necesarios




2º ponemos tierra en los tiestos (hasta la mitad), ponemos la planta y lo rellenamos todo:




3º Las ponemos en su sitio dentro del huerto y las regamos un poquito



Os dejo también fotos de 3 herramientas que vimos ese día:





¡Un saludo!
*ANA
pd: Próximamente... crecimiento de rábanos y espinacas